AQUEST ÓS, NO!

EN KIM ES POSA L'ABRIC DE PELL PER ANAR A CASA DE LA SEVA TIETA BERTA, PEL CAMÍ, UN ÓS VEU EN QUIM I ES PENSA QUE ÉS EL SEU COSÍ JULIUS. L'ÓS CONVIDA EN QUIM A LA SEVA COVA, I TOTS ELS ALTRES ÓSSOS DE LA FAMÍLIA TAMBÉ ES PENSEN QUE EN KIM ÉS EL COSÍ JULIUS. COM S'HO FARÀ EN KIM PER CONVÈNCER ELS ÓSSOS QUE ELL NO ÉS DE CAP MANERA EL COSÍ JULIUS I QUE EN REALITAT TAMPOC ÉS UN ÓS? UN CONTE QUE ENS HA FET RIURE MOLT!!! I VOSALTRES, QUÈ FARIEU PER CONVÈNCE'L?

AQUESTA SETMANA HEM POGUT GAUDIR D'AQUEST CLÀSSIC EDITAT PER PRIMERA VEGADA EL 1967, POTSER US L'HAVIEN EXPLICAT QUAN EREU PETITS...

LA GOTETA D'AIGUA ENS CONVIDA AL MNAC!

AQUESTS DIES A L'ESCOLA HEM REBUT LA CARTA D'UNA FADA, LA GOTETA D'AIGUA, QUE ENS DEMANA LA NOSTRA AJUDA...  ELLA VIU AL MNAC, EL MUSEU NACIONAL D'ART DE CATALUNYA, I HA PERDUT ALS SEUS AMICS, LA PODRÍEM AJUDAR A TROBAR-LOS? ENS HA ENCANTAT LA PROPOSTA I DE SEGUIDA ENS HEM PREPARAT PER PODER-LA AJUDAR TOT FENT UNES POLSERES PER ACCEDIR AL MÓN MÀGIC DE LES FADES I ELS FOLLETS... I HEM POSAT RUMB CAP A BARCELONA!

UN COP AL MUSEU HEM POGUT CONÈIXER A LA FADA GOTETA D'AIGUA I HEM ESTAT MOLT ATENTS I ATENTES PER TROBAR ALS SEUS AMICS DINS ELS QUADRES: LA FADA AURORA, EL NEN POMPEIÀ, ELS NANS, LES NIMFES... TOT GAUDINT D'AQUESTES OBRES D'ART MODERN I DESCOBRINT ALGUNS SECRETS D'AQUESTS PERSONATGES COM QUÈ MENGEN LES FADES O AMB QUÈ ES VESTEIXEN ELS NANS.

HO HEM FET TAN BÉ QUE EN FINALITZAR HEM POGUT FER LA DANSA DE LES FADES I ELS FOLLETS. NOMÉS PODEM DIR QUE ENS HA ENCANTAT LA VISITA!!! GRÀCIES, MARES, PEL VOSTRE ACOMPANYAMENT!

FEM DE CUINERS I CUINERES, RECEPTES AMB CARBASSA!

LA VALENTINA ENS HA PORTAT UNES PIPES DE CARBASSA... I QUÈ EN PODEM FER? DONCS MENJAR-NOS-LES!!! PERÒ ABANS D'AIXÒ PENSEM COM ES POT MENJAR LA CARBASSA I DECIDIM FER DE CUINERS I CUINERES PER INVESTIGAR QUINES PARTS DE LA CARBASSA ES MENGEN I COM LES PODEM "CUINAR".

ENS DIVIDIM EN QUATRE GRUPS DE TREBALL, TOTS AMB UNA RECEPTA PER FER. PER COMENÇAR EL MÉS IMPORTANT ÉS TREBALLAR AMB LES MANS NETES I TOT SEGUIT ENS POSEM ELS DAVANTALS QUE HEM PORTAT DE CASA. ENS HEM DE DISTRIBUIR LES FEINES I TREBALLAR EN EQUIP. I QUÈ BÉ ENS HO PASSEM!!! FEM SERVIR DIFERENTS EINES: FORQUILLES, MORTERS, RATLLADORS, GANIVETS D'UNTAR... I EL RESULTAT ÉS FANTÀSTIC I... BONÍSSIM!!!

DESPRÉS DE PRESENTAR I EXPLICAR ALS COMPANYS I COMPANYES LES NOSTRES CREACIONS ESTEM TOTS CONVIDATS I CONVIDADES A FER UN PETIT TASTET PER GAUDIR DELS PLATS ESTRELLA DEL DIA: TORRADETES AMB CABELL D'ÀNGEL, AMANIDA DE CARBASSA AMB LLAVORS DE CARBASSA I CROQUETES DE CARBASSA AMB FORMATGE. RECEPTES FÀCILS I SABOROSES AMB INGREDIENTS SENZILLS QUE PODEU FER A CASA! BON PROFIT!

OBSERVEM EL CULTIU DE FONGS

UN COP COMENÇAT L'EXPERIMENT HEM DE FER-NE UN SEGUIMENT. FEM UN QUADRE DE DOBLE ENTRADA ON EN UN COSTAT CADA GRUP APUNTA ELS SEUS NOMS I D'ON VA AGAFAR LA MOSTRA I EN L'ALTRE ANEM COMPTANT ELS DIES QUE PASSEN FINS QUE COMENCEM A OBSERVAR L'APARICIÓ DE FONGS. ÉS RESPONSABILITAT DELS MEMBRES DE CADA GRUP OBSERVAR L'EVOLUCIÓ DEL SEU CULTIU I ANAR-NE ANOTANT ELS RESULTATS.

NO PASSEN GAIRES DIES FINS QUE TENIM ELS PRIMERS FONGS! ACABARAN APAREIXENT EN TOTS ELS CULTIUS I N'OBSERVEM LES DIFERÈNCIES A ULL NU I AMB LUPA MONOCULAR: UNS SÓN GRISOS, N'HI HA DE BLANCS, GROCS... DISTRIBUÏTS DE FORMA CONCÈNTRICA, ALLARGASSATS... COM DEUEN SER EN REALITAT? SI CADA FONG EL PUGUÉSSIM AGAFAR AMB LA MÀ, COM SERIA? 

EN UNA ALTRA SESSIÓ OBSERVEM ELS FONGS AMB LA LUPA BINOCULAR, UN APARELL QUE ENS SERVEIX PER ACOSTAR-NOS MÉS A AQUESTS MICROORGANISMES DE FORMES TAN BONIQUES...

HEM POGUT CONCLOURE QUE HI HA PRESÈNCIA DE FONGS PER TOTES LES SUPERFÍCIES QUE VÀREM INVESTIGAR... NOMÉS ELS CAL HUMITAT, OXIGEN I MENJAR (MATÈRIA ORGÀNICA) PER PROLIFERAR AGRUPATS EN COLÒNIES JA QUE ELS AGRADA VIURE JUNTS. EN APROXIMADAMENT DOS DIES JA HAVIEN APAREGUT FONGS EN TOTES LES MOSTRES MENYS EN LA QUE LIMITAVA L'ACCÉS D'OXIGEN ON VAREN APARÈIXER MÉS TARD I EN MENYS QUANTITAT. QUANTES COSES QUÈ HEM APRÈS D'AQUESTS PETITS ORGANISMES! SEGUIM INVESTIGANT...

ENCÀRREC DE LA SAMARRETA

JA HEM REBUT L'ENCÀRREC QUE ENS FA L'ESCOLA!! HEM DE FER ELS DIBUIXOS QUE HI HAURÀ AL DISSENY DE LA SAMARRETA D'AQUEST ANY INSPIRANT-NOS EN EL TREBALL QUE HAN FET ELS DIFERENTS CURSOS DE L'ESCOLA SOBRE QUINA EXPERIÈNCIA DESTAQUEN D'AQUEST TEMPS D'ESCOLARITAT I QUIN ÉS EL SEU SOMNI FUTUR PER L'ESCOLA.

PER PODER FER AQUEST TREBALL DE COORDINACIÓ ELS ALUMNES DE L'INSTITUT BELLERA JUNTAMENT AMB DUES MARES REPRESENTANT DE LA COMISSIÓ DE PARES I MARES DE LA SAMARRETA HAN VINGUT A PRESENTAR-LOS L'ENCÀRREC. ELS HEM ESCOLTAT MOLT JA QUE LA TASCA ÉS UN GRAN REPTE I HAUREM DE TREBALLAR MOLT COORDINATS.

PER COMENÇAR EN PETITS GRUPS HEM PASSAT PER TOTES LES AULES, DE P3 A 6è, PER RECOLLIR EL TREBALL QUE HAN FET: UNA PARAULA, UNA IMATGE, UN DIBUIX, UN OBJECTE... UN COP ELS HEM TINGUT EN DIFERENTS SESSIONS D'ART HEM POGUT TREBALLAR-HI PLASMANT EN ELS NOSTRES DIBUIXOS EL CONCEPTE QUE ENS HAN TRANSMÈS. PER FER-HO PRIMER HEM FET L'ESBÓS I DESPRÉS EL DEFINITIU REPASSANT-LO AMB RETOLADORS. UN GRAN REPTE!!!

PER ACABAR AQUESTA PRIMERA PART DE TOT EL PROCÉS HEM FET ARRIBAR ELS DIBUIXOS A L'INSTITUT PERQUÈ PUGUIN COMENÇAR EL TREBALLAR DE DISSENY I MAQUETACIÓ. CONTINUARÀ....

SETMANA DEL FANG

LA SETMANA DEL FANG ENS HA REGALAT UNS DIES PLENS D'EXPERIÈNCIES SENSORIALS.

LA FANGTERÀPIA OFEREIX UN MUNT DE BENEFICIS FÍSICS I EMOCIONALS. LES PROPIETATS DEL FANG SÓN MIL.LENÀRIES I L'EXPERIMENTACIÓ AMB ELL, LA SEVA FLEXIBILITAT I MAL.LEABILITAT PERMET ACOMODAR-SE A LES DIVERSES NECESSITATS I EDATS DELS INFANTS.

DURANT UN DIA HEM TINGUT LA POSSIBILITAT DE TREBALLAR AL TORN ACOMPANYATS DE L'OLGA, LA CERAMISTA.  EL TORN ENS PERMET GAUDIR DE SENSACIONS, TENIR MOMENTS D'ATENCIÓ I CONCENTRACIÓ, EDUCAR EN LA SENSIBILITAT, ATREVIR-NOS...

A L'AULA HEM TINGUT OPORTUNITAT DE MANIPULAR EL FANG I FER LES NOSTRES CREACIONS ARTÍSTIQUES.EL FANG FOMENTA LA CAPACITAT D'EXPRESSIÓ, COMUNICACIÓ, REALITZACIÓ, CREACIÓ...

US DEIXEM UN RECULL DE FOTOS DE TOTS AQUESTS MOMENTS VISCUTS, AMB LA CLOENDA, DIVENDRES, DE LA VISITA A LES EXPOSICIONS DINS L'AULA PER VEURE EL RESULTAT DE TOTA AQUESTA FEINA.

LA VELLA QUARESMA

DESPRÉS DEL COMIAT DEL CARNESTOLTES VA ARRIBAR UNA VELLA CONEGUDA, LA VELLA QUARESMA. JA FA SETMANES QUE LA TENIM PER AQUÍ AMB EL BACALLÀ BEN AGAFAT I EL SEMBLANT BEN SERIÓS. AIXÒ VOL DIR QUE HA COMENÇAT EL COMPTE ENRERE PER ARRIBAR A PASQUA... 

CADA SETMANA ÉS UN CURS DIFERENT QUI LI TREU LA CAMA DESPRÉS DE RESOLDRE UN REPTE I AQUESTA SETMANA HEM ESTAT ELS P5'S ELS ENCARREGATS DE FER ELS HONORS. ENGUANY LA VELLA QUARESMA HA DESCOBERT ALGUNS LLIBRES DE LA NOSTRA BIBLIOTECA I SEMBLA QUE S'HA TORNAT UNA MICA MÉS GENEROSA PERQUÈ DESPRÉS DE RESOLDRE EL REPTE D'AQUESTA SETMANA I TROBAR EL LLIBRE ESTRELLA, EL CONTE "LA OLA", ENS HA DEIXAT TREURE-LI LA CAMA I EMPORTAR-NOS EL LLIBRE A LA CLASSE PERQUÈ EN GAUDIM UNS DIES... 

CONTINUAREM COMPTANT LES CAMES QUE LI QUEDEN, ARA JA QUATRE, AMB LA VELLA QUARESMA QUE TENIM A LES CLASSES.

EL PATI ES CONTINUA TRANSFORMANT!

COM JA SABEU DURANT EL CURS ESTEM PORTANT A TERME ACCIONS PER TRANSFORMAR EL NOSTRE PATI SEGONS EL PROJECTE DEL PATI QUE VÀREM ESTAR TREBALLANT DURANT EL CURS PASSAT...

AQUESTA SETMANA HA ESTAT ESPECIAL PERQUÈ HEM POGUT ESTRENAR I INCORPORAR EN ELS NOSTRES JOCS DUES ESTRUCTURES MOLT ESPERADES DE LES QUALS N'HEM POGUT FER EL SEGUIMENT DE LA SEVA CONSTRUCCIÓ I PREPARACIÓ. LA MUNTANYETA I EL LABERINT DE SALZE JA FORMEN PART DEL PATI DE L'ESCOLA... ENS ENCANTEN!! PER GAUDIR-LES DURANT MOLT TEMPS DE FORMA SEGURA I CONSCIENT A L'AULA HEM FET UN TREBALL DE COM UTILITZAR-LES I CUIDAR-LES... I HO ESTEM FENT MOLT I MOLT BÉ! 

HEM BUSCAT UN MOMENT PER PODER-LES GAUDIR SOLS! COM ENS HA AGRADAT!

ELS FONGS ENVAEIXEN LES NOSTRES CARBASSES!

EN TORNAR D'UN CAP DE SETMANA HEM TROBAT LES CARBASSES QUE VÀREM DEIXAR OBERTES BEN CANVIADES... QUÈ ELS PASSA? ESTAN PLENES D'UNA COSA ENTRE BLANCA I GRISA QUE NO PARA DE CRÉIXER DIA RERE DIA. HI HA DIFERENTS TEORIES A LA CLASSE, TOTES I TOTS ESTEM D'ACORD EN QUE S'ESTAN FENT MALBÉ PERÒ AIXÒ QUE TENEN, QUÈ ÉS? LA MAJORIA PENSEM QUE SÓN BITXOS AIXÍ QUE FEM UNA NOTA AL PARE DE LA IRIS QUE ÉS BIÒLEG, I D'ANIMALONS EN SAP UN MUNT, I LI DEMANEM CONSELL...

L'ÒSCAR, EL PARE DE L'IRIS, RÀPIDAMENT ESTÀ D'ACORD EN AJUDAR-NOS A RESOLDRE ELS DUBTES QUE ENS PROVOCA NO SABER QUÈ ELS PASSA A LES NOSTRES CARBASSES I UN DIA VE A LA CLASSE. DESCOBRIM QUE EL QUE HI HA A LES CARBASSES SÓN FONGS QUE ESTAN ALIMENTANT-SE DE MATÈRIA ORGÀNICA I QUE AQUESTS FONGS TENEN CARACTERÍSTIQUES DELS ANIMALS PERÒ TAMBÉ DE LES PLANTES. TAMBÉ ENS DIU QUE ESTAN PER TOT ARREU APROFITANT QUALSEVOL OCASIÓ PER ALIMENTAR-SE I FER-SE GRANS!!! A TOT ARREU? I A SOBRE NOSTRE?

DESPRÉS DE PRESENTAR-NOS LES PLAQUES DE PETRI (UNA EINA QUE FAN SERVIR ELS CIENTÍFICS PER FER CULTIUS DE PETITS ORGANISMES) ENS PROPOSA UN EXPERIMENT CIENTÍFIC. PER PARELLES, AMB MOLT DE COMPTE AGAFEM MOSTRES DE LA SUPERFÍCIE D'UN OBJECTE I EL POSEM A LA PLACA ON HAUREM D'OBSERVAR SI ES FA GRAN O NO. ÉS MOLT EMOCIONANT I AGAFEM MOSTRES DE LA NOSTRA PELL, LES ESTORETES, LES CARBASSES, EL PA, LES TARONGES, DE DINS LES ORELLES, CABELLS... I FINS I TOT DELS MOCS!  A VEURE QUÈ PASSARÀ! EN UNA ALTRA PLACA NO POSEM CAP MOSTRA I L'AILLEM DEL CONTACTE AMB OXÍGEN...

QUINES DESCOBERTES QUE HEM FET!! I EL TREBALL CONTINUA... ARA, PER EQUIPS, HEM DE FER EL SEGUIMENT DE L'EXPERIMENT I ANOTAR-NE EL RESULTAT. GRÀCIES ÒSCAR PER FER-NOS GAUDIR AMB LA CIÈNCIA I ANIMAR-NOS A FER DE CIENTÍFICS!!

LA CICATRIU

LA SÍLVIA HA CAIGUT DEL LLIT I S'HA FET UNA BONA FERIDA A LA BARBETA. LI QUEDARÀ UNA CICATRIU? A LA NENA LI SEMBLA LA FI DEL MÓN PERÒ GRÀCIES ALS SEUS PARES DESCOBREIX QUE AL DARRERA DE CADASCUNA D'AQUESTES MARQUES S'AMAGUEN RECORDS MOLT INTERESSANTS... DE FET, NO HAURÀ D'INVESTIGAR GAIRE PER CONÈIXER HISTÒRIES FASCINANTS!

EN PARELLES NOSALTRES TAMBÉ HEM FET L'EXERCICI D'OBSERVAR EL NOSTRE COS PER TROBAR-HI CICATRIUS I HEM POGUT COMPARTIR LA HISTÒRIA QUE HI HA DARRERA DE CADA CICATRIU! I VOSALTRES, EN TENIU ALGUNA?

ESTRENEM LES ESTRUCTURES DEL PATI

LA TRANSFORMACIÓ DEL NOSTRE PATI MICA EN MICA ES VA FENT REALITAT. AQUESTA SETMANA JA HEM POGUT GAUDIR DE LA MUNTANYA-TUNEL QUE ELS NENS QUE ARA FAN PRIMER VAN DISSENYAR EL CURS PASSAT DINS DEL PROJECTE PATI. TENIEM MOLTES GANES, SEGUR QUE MICA EN MICA ANIREM DESCUBRINT POSSIBILITATS DE JOC BEN DIVERTIDES!

INTERVENCIÓ ARTÍSTICA AL PATI

I PER AQUESTES SESSIONS D'ART AL VOLTANT DE L'OBRA DE LA YAYOI KUSAMA QUÈ MILLOR QUE CONVIDAR A LES FAMÍLIES A TRANSFORMAR ELS ARBRES DEL PATI EN UN GRAN OBRA ARTÍSTICA PLENA DE PUNTS DE COLORS.

ÉS AIXÍ COM EN EL GRUP HEM PENSAT EL TEXT DE LA INVITACIÓ I L'HEM FET ARRIBAR A TRAVÉS DE LA LLIBRETA,  HEM PREPARAT EL MATERIAL I HEM PARTICIPAT D'AQUEST MOMENT DE TREBALL COMÚ ON PUNT AQUÍ I PUNT ALLÀ HEM POSAT EL PUNT I FINAL A AQUESTS MESOS DE FEINA ARTÍSTICA. GRÀCIES FAMÍLIES!!!

COMPAREM EL PES DE LA CARBASSA AMB EL NOSTRE

QUAN FEM ELS ESCENARIS DE TRAM1 ENS HEM FIXAT QUE HI HA UNA CLASSE QUE TÉ UNA CARBASSA MOLT GRAN... QUAN DEU PESAR? COMENCEM A PARLAR SOBRE EL PES QUE POT TENIR, ARA QUE JA SABEM UNA MICA SOBRE ELS QUILOS I EL NOSTRE PES. PERÒ, PER PODER-HO ESBRINAR L'HEM D'ANAR A BUSCAR!!

LI EXPLIQUEM EL PROBLEMA QUE ENS HA SORGIT I QUE VOLEM RESOLDRE A LA CLASSE DELS GEGANTS I GEGANTES QUE ENS DEIXEN LA CARBASSA PER UNS DIES. PER PORTAR-LA A LA CLASSE ENS ADONEM QUE NECESSITEM UN CARRO JA QUE D'ENTRADA ENS COSTA AIXECAR-LA...

PORTANT LA CARBASSA A LA CLASSE

UN COP A LA CLASSE TREBALLEM RECORDANT EL NOSTRE PES I PER PODER SABER SI PESA MÉS O MENYS QUE NOSALTRES SENSE FER SERVIR LA BALANÇA SE'NS ACUT AGAFAR-LA... AIXÒ POTSER ENS AJUDA A DECIDIR QUIN ÉS EL SEU PES

SOSPESEM LA CARBASSA PER DECIDIR SI PESA MÉS O MENYS QUE NOSALTRES

INDIVIDUALMENT ANEM DIENT SI CREIEM QUE PESA MÉS, MENYS O IGUAL QUE NOSALTRES I FEM SERVIR ELS SÍMBOLS QUE JA HEM APRÈS (< = >) PER EXPRESSAR-HO MATEMÀTICAMENT. DESPRÉS ENS TOCARÀ COMPROVAR-NE EL RESULTAT!!!

EXPRESSEM MATEMÀTICAMENT LA NOSTRA SUPOSICIÓ

LA CARBASSA PESA 13 QUILOS, MENYS QUE QUI PESA MENYS DE LA CLASSE, PERÒ QUANTS QUILOS MENYS QUE CADASCÚ DE NOSALTRES? TREBALLEM EL NOSTRE PES I EL DE LA CARBASSA AMB AJUDA DEL QUADRE DE DOBLE ENTRADA I ELS REGLETS. CADA DIA DESCOBRIM NOVES COMBINACIONS NUMÈRIQUES, ESTEM FETS UNS EXPERTS I EXPERTES!

TREBALLEM ELS PESOS AMB ELS REGLETS

PROJECTE ON I COM VIVIM? P5A

UN COP ACABAT EL PROJECTE DE LA CARBASSA ENS VAM PLANTEJAR SOBRE QUÈ ENS VINDRIA DE GUST APRENDRE COSES NOVES I FER UN TREBALL MES CONCRET. 

A L'AULA, MOLTES VEGADES, HAVIEN SORTIT CONVERSES SOBRE LLOCS DEL MÓN ON ALGUNS INFANTS O FAMILIARS DELS INFANTS HAVIEN VIATJAT, SOBRE LLOCS QUE HAVIEN CONEGUT, SOBRE COM ES VIU EN AQUESTS LLOCS, COM SÓN, QUINES COSTUMS TENEN...A PARTIR D'AQUÍ I DE L'INTERÈS QUE PROVOCAVA VAM PENSAR QUE PODRIA SER UN BON TEMA PEL NOU PROJECTE. 

PARLAR D'ALTRES PAÏSOS I LLOCS DEL MÓN ÉS MÉS FÀCIL SI PRIMER PARLES I CONEIXES EL TEU ENTORN MÉS PROPER. I EN AIXÒ ESTEM POSATS! CONEIXEM ON VIVIM I COM VIVIM, I A PARTIR D'AQUÍ PODREM COMPARAR AMB ALTRES LLOCS I CONÈIXER REALITATS MÉS LLUNYANES. 

ÉS UN PROJECTE MOLT COMPLET, ANIREM TREBALLANT-LO MICA EN MICA, DE MOMENT AMB PLUJA D'IDEES DEL QUÈ SABEM AL RESPECTE, DEL QUÈ VOLEM SABER...ORGANITZANT TOTS AQUESTS CONEIXEMENTS...US DEIXEM UNA PETITA MOSTRA DEL TREBALL FET FINS ARA...PERÒ CONTINUARÀ!

ESCENIFIQUEM LES VENES I ARTÈRIES DEL NOSTRE COS

DESPRÉS D'AQUESTS MESOS DE TREBALL EN EL PETIT PROJECTE DEL COR I LA CIRCULACIÓ DE LA SANG ESTEM FETS UNS EXPERTS I EXPERTES! ÉS PER AIXÒ QUE PER ANAR TANCANT AQUEST PROJECTE PER PARELLES POSEM EL NOSTRE CONEIXEMENT A LA PRÀCTICA I ENS IMAGINEM LES VENES I ARTÈRIES DEL NOSTRE COS...

EL MATERIAL JA ESTÀ A PUNT!

COMENCEM PER FER EL COR QUE ARA SABEM QUE ÉS MÉS O MENYS DE LA MIDA DEL NOSTRE PUNY.

DIBUIXANT EL COR QUE TÉ UNA MIDA SIMILAR AL NOSTRE PUNY

DESPRÉS ORGANITZEM LA CIRCULACIÓ DE LES VENES I ARTÈRIES PRINCIPALS (REPRESENTADES PER FILS DE LLANA) SABENT QUE AQUESTES CADA VEGADA ES RAMIFIQUEN MÉS PER ARRIBAR FINALMENT A SER CAPIL·LARS I PODER ARRIBAR A TOT ARREU. LES ARTÈRIES TENEN UN COLOR D'UN VERMELL MÉS VIU I SABEM QUE CADA ARTÈRIA HA DE TENIR EL RETORN AL COR A TRAVÉS D'UNA VENA PERQUÈ PUGUI ANAR A BUSCAR MÉS OXÍGEN ALS PULMONS.

COMENÇANT A TREBALLAR POSANT LES ARTÈRIES

ENS HO HEM PASSAT MOLT I MOLT BÉ I HEM TREBALLAT D'UNA FORMA MOLT ACURADA... BEN FET NOIES I NOIS!

L'ESCOLA FA 10 ANYS I ELS INFANTS DE PRIMER ENS N'EXPLIQUEN CURIOSITATS

ELS INFANTS DE PRIMER ENS HAN VINGUT A EXPLICAR COSES SOBRE ELS INICIS DE LA NOSTRA ESCOLA... SABIEU QUE PRIMER VA ESTAR UBICADA AL GUERAU DE LIOST? QUE QUAN VAN ARRIBAR AQUÍ EL MENJADOR ESTAVA ON ARA HI HA LA POLICIA? I NOSALTRES ENCARA NO HAVÍEM NASCUT! AQUESTES I MOLTES MÉS COSES LES HEM POGUT DESCOBRIR DE LA MÀ D'INFANTS DE LA CLASSE DE LES LIBÈL·LULES... HEM ESTAT MOLT ATENS I ATENTES, PREGUNTEU-NOS!

OBSERVEM LES CARBASSES PER DINS I PER FORA

A LES CARBASSES QUE JA TENÍEM A L'AULA AFEGIM LES QUE HEM PORTAT DE L'HORT DE CA L'OLLÉ. ENTRE ELLES SÓN MOLT DIFERENTS PERÒ TOTES SÓN CARBASSES!! JA ENS HAN EXPLICAT QUE ALGUNES SÓN DE CONSUM I QUE NO S'ASSECARAN AMB EL PAS DEL TEMPS SINÓ QUE ES FARAN MALBÉ... AIXÒ HO HEM POGUT EXPERIMENTAR A L'ESCOLA! 

ARA VOLEM FER UN TREBALL D'OBSERVACIÓ DE LES DIFERENTS CARBASSES I ÉS PER AIXÒ QUE TRIEM QUINA ENS AGRADA MÉS I DESPRÉS D'ORGANITZAR-NOS EN PETITS GRUPS DE TREBALL LES TOQUEM, OLOREM, OBSERVEM... I FINALMENT TAMBÉ LES DIBUIXEM.

UN COP DIBUIXADES PER FORA LES VOLEM DIBUIXAR PER DINS. SERAN TOTES IGUALS? FEM LES NOSTRES SUPOSICIONS, ALGUNS DIUEN QUE SERAN TARONGES, D'ALTRES DEL MATEIX COLOR QUE DE FORA... HA ARRIBAT L'HORA DE COMPROVAR-HO! AMB UN GANIVET BEN ESMOLAT I MOLTA CURA PROCEDIM A OBRIR CADA CARBASSA I VEURE'N EL SEU INTERIOR. ALGUNES COSTEN MÉS QUE D'ALTRES D'OBRIR I... NO TOTES SÓN TARONGES! NI TENEN LES LLAVORS DEL MATEIX COLOR O MIDA! NI TENEN POLPA A DINS! UAUUUUUUUUUU! TORNEM A FER EL PROCEDIMENT D'OBSERVAR-LES BÉ I DIBUIXAR-LES.

EN ACABAR EN TRAIEM LES LLAVORS...  I SEGUIM OBSERVANT QUÈ PASSA AMB LES CARBASSES UN COP OBERTES.

AMB LA FEINA QUE HEM FET MUNTEM UNA EXPOSICIÓ. GAUDIU-LA!

CONTE RÍNXOLS D'ÓS

DINS D'AQUESTS DIES QUE HEM CEL·LEBRAT EL CARNESTOLTES L A L'ESCOLA HEM POGUT GAUDIR DEL CONTE RÍNXOLS D'ÓS. UN CONTE EN CLAU D'HUMOR CONTRA LES CONVENCIONS SOCIALS I ELS GÈNERES ESTABLERTS.

AQUESTA NIT ÉS EL GRAN CARNESTOLTES DEL BOSC I TOTS PREPAREN LES SEVES DISFRESSES: LA MAMA ÓS ACABA DE COSIR LA SEVA DISFRESSA DE VENTAFOCS, EL PAPA ÓS ES VEU FANTÀSTIC VESTIT DE LLOP FEROTGE. "I TU, OSSET?"" JO EM DISFRESSO DE RÍNXOLS D'ÓS!". AL PAPA ÓS NO LI AGRADA GENS LA IDEA QUE EL SEU FILL VAGI AMB UNA FALDLLA I CUETES ROSSES I L'INTENTA PERSUADIR QUE CANVIÏ DE DISFRESSA, PERÒ L'OSSET ES MANTÉ FERM...

XIL·LÒFON I METAL·LÒFON

EN AQUESTES SESSIONS DE MÚSICA AMB L'HÉCTOR HEM DESCOBERT ALGUNES CURIOSITATS MÉS SOBRE AQUESTS DOS INSTRUMENTS... SABEU QUÈ ÉS UNA CAIXA DE RESSONÀNCIA I QUINA ÉS LA SEVA FUNCIÓ? DONCS PREGUNTEU-NOS! 

HEM AJUDAT A MUNTAR-LOS I HEM TOCAT PER PARELLES DE FORMA COORDINADA... AIXÒ D'ESCOLTAR A L'ALTRA I TOCAR NO ÉS TAN FÀCIL COM SEMBLA... PERÒ ENS N'HEM SORTIT!