ART I GEOMETRIA

A PARTIR D'UN CONTE QUE EN MARCO ENS VA EXPLICAR A ART, HEM CONTINUAT TREBALLANT AMB LES FIGURES GEOMÈTRIQUES DES D'UNA VESSANT ARTÍSTICA. AIXÍ AMB L'OBRA COMPOSICIÓ 8 DE VASSILI KANDINSKY HEM IDENTIFICAT LES FIGURES QUE EL PINTOR HI VA REPRESENTAR IMAGINANT-NOS AMB QUINS COSSOS GEOMÈTRICS LES PODIA HAVER FET.

FINALMENT, HEM FET LES NOSTRES CREACIONS ARTÍSTIQUES!!! ENS HA AGRADAT MOLT CREAR LES NOSTRES OBRES PLENES DE GEOMETRIA!!!!!!!!!

FEM ELS NOSTRES COSSOS GEOMÈTRICS

DESPRÉS DE COMPARTIR ELS COSSOS GEOMÈTRICS QUE HEM DESCOBERET AMB L'ÚLTIM REPTE, HEM VOLGUT AGRUPAR-LOS EN PETITS GRUPS!!!

I A PARTIR D'AQUESTA MIRADA GEOMÈTRICA ENS HEM POSAT A CONSTRUIR ELS NOSTRES PETITS COSSOS GEOMÈTRICS DESCOBRINT QUANTES CARES TENEN, QUANTES ARESTES I QUANTS VÈRTEXS. JA CONEIXEM MÉS COSES DEL MÓN DE LA GEOMETRIA!!!!

DESCOBRIM ELS COSSOS GEOMÈTRICS

A PARTIR DE DIFERENTS OBJECTES QUE HEM TROBAT (CARTRONS DE LLET, CAIXES DE CAFÈ, DE GALETES, LLAUNES I FINS I TOT FRUITA) HEM ESTAMPAT EN UN MURAL CADASCUN D'AQUESTS OBJECTES. I OBSERVANT LES FIGURES PLANES ESTAMPADES HEM ENDEVINAT A QUIN COS GEOMÈTRIC CORRESPONIEN. 
AMB AQUESTA PROPOSTA HEM POGUT VEURE COM TOTS ELS OBJECTES QUE TENEN VOLUM (PRISMES, CILINDRES, CUBS I ESFERES) TENEN UN SEGUIT DE CARES I BASES QUE EN EL PLA ES CONVERTEIXEN EN FIGURES PLANES, COM PER EXEMPLE UN TRIANGLE, UN QUADRAT, UN RECTANGLE, I UNA CIRCUMFERÈNCIA O UN CERCLE.
DESPRÉS HEM ANAT A DESCOBRIR PER L'ESCOLA TOTS AQUELLS COSSOS GEOMÈTRICS QUE HEM POGUT TROBAR. ESTEM ENVOLTATS DE GEOMETRIA!!!

UN MÓN DE GEOMETRIA!

... I DESPRÉS D'AQUESTS MESOS D'APRENENTATGE GEOMÈTRIC JA ESTEM A PUNT D'ENCARAR LA RECTA FINAL DEL REPTE QUE ENS HA PLANTEJAT EN JAUMET!! N'HEM APRÈS MOLT I MOLT I AIXÒ ENS HA PERMÈS POSAR UNA MIRADA GEOMÈTRICA PRIMER EN EL NOSTRE ENTORN MÉS PROPER PER DESPRÉS COMENÇAR A IDENTIFICAR COSSOS I FIGURES GEOMÈTRIQUES EN EL NOSTRE POBLE!

ÉS PER AIXÒ QUE UN CAP DE SETMANA HEM TINGUT EL REPTE D'EMPORTAR-NOS ELS "ULLETS" QUE ENS HAN PERMÈS "DONAR VIDA" I NOM GEOMÈTRIC A OBJECTES QUOTIDIANS. UN REPTE PER CONTESTAR LA PREGUNTA D'EN JAUMET, HI HA GEOMETRIA EN EL NOSTRE POBLE? DESPRÉS DE LA NOSTRA EXPERIMENTACIÓ LA RESPOSTA ÉS UNÀNIME... SÍ I A TOT ARREU!!

HEM APROFITAT LA FEINA QUE HEM FET PER MUNTAR UNA EXPOSICIÓ QUE TÉ PER TÍTOL "UN MÓN GEOMÈTRIC". UNA MIRADA DIVERTIDA AL NOSTRE ENTORN PER DONAR LLUM A LES NOSTRES DESCOBERTES!

ANIMALS AMB EL TANGRAM

A PARTIR D'AQUEST TRENCACLOSQUES XINÈS HEM SEGUIT EL REPTE QUE ENS PROPOSA I HEM CONSTRUIT FIGURES TOT ACOBLANT LES FORMES GEOMÈTRIQUES D'UN QUADRAT, UN PARAL·LELOGRAM I TRES TRIANGLES.

PRIMER HEM CONSTRUÏT EL NOSTRE TANGRAM PER DESPRÉS ANAR JUGANT AMB LES FIGURES PLANES D'AQUEST JOC TAN ORIGINAL FINS A CREAR UN ANIMAL MOLT ESPECIAL.

EN KANDINSKY I LA GEOMETRIA

EL PASSAT DILLUNS 16 D'ABRIL VAM REDESCOBRIR UNA OBRA D'EN VASSILI KANDINSKY, UN ARTISTA D'ART ABSTRACTE QUE JA VÀREM CONÈIXER AMB EN MARCO AL TALLER. AQUESTA OBRA TITULADA "COMPOSICIÓ 8" AMAGA UN MUNT DE FIGURES GEOMÈTRIQUES QUE DESPRÉS D'OBSERVAR VAM ANAR TROBANT. VÀREM VEURE QUADRES VERMELLS, GROCS I BLANCS, RECTANGLES BLANCS I NEGRES, TRIANGLES GROCS I TARONGES, LÍNIES, CERCLES DE MIL I UN COLORS...

AQUESTA ACTIVITAT LA VÀREM RELACIONAR AMB LA PROPOSTA PRÈVIA D'ESTAMPACIÓ I CONSISTIA A PENSAR AMB QUIN COS GEOMÈTRIC AMB VOLUM L'ARTISTA PODRIA HAVER ESTAMPAT PERQUÈ APAREGUESSIN TOTES AQUELLES FIGURES GEOMÈTRIQUES PLANES, EN CAS QUE AIXÍ HO HAGUÉS FET.

COMPOSICIÓ 8

KANDINSKY AL SEU ESTUDI

AMB AQUESTA PROPOSTA VAM PODER VEURE COM LA GEOMETRIA S'AMAGA FINS I TOT DARRERE L'ART I PER ACABAR-NE DE GAUDIR ENS VÀREM POSAR EN LA PELL DE L'ARTISTA I VÀREM FER LES NOSTRES CREACIONS GEOMÈTRIQUES!

COSSOS GEOMÈTRICS A L'AULA I A L'ENTORN DE L'ESCOLA.

PER CONTINUAR TREBALLANT AMB LA GEOMETRIA PERÒ AMB OBJECTES DE LA REALITAT DE DINS L'AULA VAM COMENÇAR UN REPTE: CERCAR COSSOS GEOMÈTRICS A LA CLASSE I, LA VERITAT ÉS QUE ENS VAM SORPRENDRE MOLT, JA QUE HI HA GEOMETRIA A TOT ARREU!!!! 

LA BOLA DEL MÓN QUE TENIM A L'AULA ÉS UNA ESFERA, ELS LLIBRES SÓN PRISMES RECTANGULARS, ELS LLAPIS, ELS RETOLADORS I LES COLES D'ENGANXAR SÓN CILINDRES... I AIXÍ AMB UN MUNT D'OBJECTES!

I FORA DE L'ESCOLA? HI HA GEOMETRIA? LA PROPOSTA CONSISTIA A BUSCAR DIVERSOS OBJECTES DEL CARRER QUE TINGUESSIN FORMA CILÍNDRICA, DE PRISMA RECTANGULAR I CIRCULAR. VAM VEURE QUE ELS FANALS, LES PAPERERES I LA BASSA TENIEN FORMA DE CILINDRE. L'ESCOLA TÉ FORMA DE PRISMA RECTANGULAR I ELS SENYALS DE TRÀNSIT TENIEN FORMA CIRCULAR. BONA FEINA!

MODELEM COSSOS GEOMÈTRICS AMB PLASTILINA

ARA QUE JA CONEIXEM UNA MICA MÉS ELS COSSOS GEOMÈTRICS QUE TENEN VOLUM HEM DECIDIT QUE PODRÍEM MODELAR-NE ALGUNS AMB PLASTILINA. PER FER-HO, HEM HAGUT DE PENSAR ESTRATÈGIES, JA QUE CADA COS GEOMÈTRIC REQUEREIX UN TIPUS DE MODELATGE, DEPENENT DELS COSTATS, VÈRTEXS I ARESTES QUE TÉ. 

DESPRÉS D'HAVER MODELAT UNA GRAN QUANTITAT DE CUBS, PRISMES RECTANGULARS I TRIANGULARS, PIRÀMIDES, CONS I ESFERES, ELS HEM CLASSIFICAT I HEM ESCRIT LES CARACTERÍSTIQUES DE CADA TIPUS.

AQUESTA TASCA L'HEM REALITZAT TREBALLANT EN EQUIP ENTRE TOTA LA CLASSE I HEM MODELAT UN TOTAL DE 118 COSSOS GEOMÈTRICS. N'HI HA DE TOTES MIDES I COLORS!!! 

JUGUEM AMB ELS COSSOS GEOMÈTRICS: DEL VOLUM AL PLA

PER CONTINUAR AMB EL REPTE GEOMÈTRIC D'EN JAUMET VAM ORGANITZAR UN JOC ENTRE ELS COMPANYS I LES COMPANYES DE LA CLASSE.

ES TRACTAVA D'ESTAMPAR AMB PINTURA DIVERSOS COSSOS GEOMÈTRICS (CARTONS DE LLET, CAIXES DE XOCOLATINES, DE GALETES…) EN UN MURAL EN BLANC I QUE L'ALTRE EQUIP OBSERVANT LES FIGURES PLANES ESTAMPADES ENDEVINÉS A QUIN COS GEOMÈTRIC CORRESPONIEN. AMB AQUESTA PROPOSTA VAM PODER VEURE COM TOTS AQUELLS OBJECTES QUE TENEN VOLUM (PRISMES, CILINDRES, CUBS…) TENEN UN SEGUIT DE CARES I BASES QUE EN EL PLA ES CONVERTEIXEN EN FIGURES PLANES, COM PER EXEMPLE EL TRIANGLE, EL QUADRAT, EL RECTANGLE, LA CIRCUMFERÈNCIA O EL CERCLE…

ELS QUATRE EQUIPS QUE VÀREM PARTICIPAR VAN ESTAR MOLT MOTIVATS I VAM PODER APRENDRE QUINA RELACIÓ HI HA ENTRE ELS COSSOS GEOMÈTRICS (QUE TENEN VOLUM) I LES FIGUES PLANES. A MÉS VAM APRENDRE QUE UNA DE LES CLAUS PER GAUDIR D'AQUESTS JOCS SÓN LES GANES DE PASSAR-HO BÉ, TREBALLANT EN EQUIP, SENSE FER TRAMPES I RESPECTANT ALS COMPANYS I COMPANYES. EL MÉS IMPORTANT ÉS PARTICIPAR I DESCOBRIR APRENENTATGES!

INICIEM EL PROJECTE DE GEOMETRIA!

DESPRÉS DE DIES D'ESPERA FINALMENT HEM POGUT OBRIR LES CAIXES QUE EN JAUMET ENS VA ENVIAR DES DE FRANÇA. HEM APROFITAT PER RECORDAR EL TREBALL AMB PESOS QUE VÀREM FER L'ANY PASSAT I FER LES NOSTRES SUPOSICIONS... 

PER FI HA ARRIBAT EL MOMENT ESPERAT I A DINS DE LES CAIXES HI HEM TROBAT... TIPUS DE CAIXES I ENVASOS!! QUÈ N'ÉS D'ORIGINAL AQUEST JAUMET!!! QUÈ ENS DEU VOLER DIR?

HEM ESTAT PENSANT I PENSANT I MALGRAT INICIALMENT EL SEU CONTINGUT ENS HA SORPRÈS (ÉS PEL RECREA?, ENS HEM PLANTEJAT) RÀPIDAMENT HO HEM RELACIONAT AMB LES POSTALS QUE ENS HA ENVIAT I EL REPTE QUE ENS PROPOSAVA. ENS HA ENCANTAT LA IDEA DE DESCOBRIR QUINS COSSOS GEOMÈTRICS PODEM RELACIONAR AMB CADA OBJECTE!!

AIXÍ QUE HEM COMENÇAT A JUGAR DE FORMA LLIURE EN UN INICI AMB TOT EL MATERIAL MÉS EL QUE HEM POGUT TROBAR A L'ESCOLA QUE ENS HA SEMBLAT SIMILAR...

I EN UNA SEGONA PROPOSTA PER GRUPS HEM COMPLERT L'ENCÀRREC D'INVENTAR-NOS UN POBLE O CIUTAT REPRESENTAT AMB ELS MATEIXOS ELEMENTS PERÒ AMB UN FORMAT MÉS PETIT... HA ESTAT MOLT I MOLT DIVERTIT!!! I DE L'EXPERIÈNCIA HEM POGUT COMENÇAR A EXTREURE'N INFORMACIÓ! ENS HEM ADONAT D'ALGUNES DE LES CARACTERÍSTIQUES DELS COSSOS GEOMÈTRICS QUE FAN QUE S'ASSEMBLIN O ES DIFERENCIÏN AMB D'ALTRES... GENIAL!! BONA FEINA!!